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幼儿园中班教案《生鸡蛋熟鸡蛋》
幼：没有画“”的鸡蛋：蛋壳粗糙、旋转时速度慢、摇晃后有响声、在光下透光。画有“”的鸡蛋：蛋壳光滑、旋转速度快，摇晃没响声，在光下不透光。揭开生熟鸡蛋的秘密。让幼儿把手擦干净。
幼儿园中班教案《生鸡蛋熟鸡蛋》1 【活动目标 】幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，学习用记录纸进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果。能够利用教师 提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。
教师引导幼儿将鸡蛋放到桌子上旋转，从旋转速度和圈数大小判断生熟鸡蛋。转得顺利是熟鸡蛋，因为其蛋黄、蛋白、蛋壳是一体的，转得不顺利是生鸡蛋，因为其蛋黄、蛋白、蛋壳没有连在一起，加大了阻力，向心力分离了。
《生蛋和熟蛋》幼儿园教案1 【设计意图】 鸡蛋是孩子们每天都要接触到的，但生活中孩子们接触到的基本都是加工过的熟鸡蛋，如炒好或煮好的鸡蛋。“在生活中学习”是我们一直倡导的教育理念。
再请幼儿拿两个鸡蛋进行比赛，以此类推进行分类。分出有不一样的快慢速度后做上标记放两个篮里。
小班蛋宝宝浮起来的重点和难点是什么
1、小结：原来盐溶解在水里以后能让蛋宝宝浮上来。延伸：在区角里再来试一试还有没有别的`东西溶解在水里后也能让蛋宝宝浮上来。
2、师(以蛋宝宝的口吻)：小朋友真快乐，我也想站起来和小朋友一起玩，小朋友能帮助我吗？ 幼儿探索活动 第一次探索活动 ⑴让幼儿交流为什么蛋宝宝站不起来？ ⑵迁移生活经验，说出哪些物体也是圆的。
3、能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。 能够创造性的利用多种材料进行操作，鼓励幼儿的大胆操作和创新。 乐于探索、交流与分享。 发展幼儿思维和口语表达能力。
4、师：鸡蛋宝宝除了在盐水里能浮起来，你还有什么办法能让鸡蛋宝宝浮起来？(幼儿回忆生活经验，自由讲述。
5、活动重点：发现生活中的熟悉，知道数字代表的意思，感知数字无处不在。 活动难点：运用数字进行游戏活动，体验游戏的快乐和数字的.有趣。 活动准备：多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸 设计意图用猜数字游戏导入激发幼儿学习兴趣。
有趣的蛋大班教案
有趣的蛋大班教案1 本活动功能：此活动在中班下学期的《这是什么蛋》中分题4中。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转；薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉；圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。 环境创设 师生共同布置“蛋的世界”。
中班社会教案有趣的蛋教案1 本活动功能： 此活动在中班下学期的《这是什么蛋》中分题4中。
鸡蛋浮起来了作文
1、小实验作文300字鸡蛋浮起来【一】 星期六下午，我无意中发现了一个科学小实验。
2、鸡蛋浮起来了作文1 我在一本科学书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋也能从水中浮起来。为了见证奇迹，我也做了一次这样的小实验。 首先，我准备了以下几样物品：一个鸡蛋，、一只水杯、一些盐和水。
3、鸡蛋浮起来了作文1 “同学们，你们见过会浮起来的鸡蛋吗？”教室里传出了杨老师的声音。同学们纷纷摇头。 杨老师从她的包里拿出了杯子水、鸡蛋、盐、勺子、棒子说道：“我来给大家变个魔术，你们信不信我可以让鸡蛋浮起来。
4、浮在水面上的鸡蛋作文 篇1 大家都知道木块放进水里，会浮在上面，石头放在水里，会沉下去，鸡蛋放在水中，同样也会沉下去。可是，通过一个小实验，鸡蛋便能在水面上“睡大觉”了。
5、鸡蛋浮起来的作文怎么写：今天中午，我做了一个实验，叫做鸡蛋浮起来了。
6、我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文(1) 周五的早上，妈妈煮蛋给我吃，鸡蛋很烫，妈妈就拿一个盆子装冷水，把鸡蛋放在水中浸着。我坐在盆子旁边。忽然发现有一个蛋是浮在水面的，而其它的蛋都是沉在盆底的。
用鸡蛋做科学探究,要有问题和答案
1、分别把鸡蛋放入2号、3号杯，鸡蛋在2号杯里悬浮杯子的中间，在3号杯子里浮在水面上。
2、选用外形相似的生鸡蛋、熟鸡蛋各一只，放在水平桌面上。 用相同的力使它们在原处旋转。 能迅速旋转的是熟鸡蛋，缓慢旋转几圈就停止的是生鸡蛋。
3、这个现象中能提出：鸡蛋为什么会上浮。将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，加到一定程度的食盐后，会发现鸡蛋慢慢浮上水面。
4、科学探究。 ——教师取出生蛋和熟蛋各一枚，让幼儿观察、说说这两枚蛋有什么不同。 ——教师告诉幼儿两个蛋中一个是生蛋、一个是熟蛋，问幼儿有什么办法区分它们？这时，为了让幼儿易于描述，教师用油性笔随意给两个蛋编号。
5、让鸡蛋立起来的科学小实验：在桌面上洒上少许盐。将圆圆的鸡蛋，放在盐上站立。颗粒会在桌面上形成稳定的支架承托着鸡蛋使鸡蛋站立。
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