自闭症孩子开始仿说是进步吗
所以，当自闭症的孩子开始说假话，家长先别慌，这说明孩子在进步啦！朵朵今年4岁，有一天午休时，她想去客厅玩，但是妈妈不允许。于是，她告诉妈妈：“我想去喝水”。借着这个理由，她被妈妈放出了房间。
正是由于自闭症儿童的特殊性，教孩子仿说的过程可能很艰辛，很漫长。但是，只要父母能够坚持，孩子一定会有慢慢的进步。可能开始教孩子说一个字，两个字比较容易，后来随着仿说字数的增长，孩子就会出现各式各样的行为。
对大多数自闭症孩子来说，仿说是一个过渡阶段。自闭症孩子从100%的仿说，到出现零星的自发语言，然后随着理解能力、社交能力的不断提高，自然语言逐渐增多，仿说会越来越少，最后基本消失。
“鹦鹉学舌”的仿说阶段其实是语言发展的必经过程，它代表着儿童愿意通过模仿大人的语言逐渐开口了，是有积极的意义的。
过度仿说？自闭症儿童能鹦鹉式仿说，立即仿说，背诵式语言，记忆力很好，就是没有主动语言，孩子不理解靠记忆背诵出来，这是理解的问题，儿童不能理解，所以不能自主运用出来。加强理解能力的提升，加强视觉提示。
不能在恰当的情景说恰当的话 有些孩子虽然能认识字词，但是他们经常会说出不匹配当时情景的、不相关的话。 比如，别的小朋友都在讨论动画片，自闭症的孩子可能会突然开始背唐诗、背书等等。
轻微自闭症的孩子有哪些表现4岁
儿童轻度自闭症，也称为孤独症谱系障碍，是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通和行为方面的困难。
缺乏社会交往力 与周围人建立不起感情，甚至与父母都是如此。抱在怀里的孩子不会将身子贴近妈妈，也不微笑，会感到孩子软弱无力和冷淡。到7个月还分不清亲人与陌生人。
莫名其妙得发笑或者发出一些怪声；呼名没有反应，比如呼唤、逗他等没有反应；肢体不协调。
儿童自闭症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为三大主要症状。交流障碍是自闭症的核心症状，但是不同年龄段的孩子又有不同的表现。(一)2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现 这时自闭症的症状充分显现出来。
孩子自闭症的表现症状有言语障碍突出、不会模仿、语言迟钝、交际困难、社交障碍、兴趣狭窄、行为刻板、智力障碍。言语障碍突出 自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍，有些严重的人一辈子都不会与人交流。
自闭症孩子往往有这几个特征,若发现三个以上,最好带
1、自闭症儿童的特征主要表现在以下三个方面：人际关系上的障碍，对人际互动不感兴趣；言语和非言语的交流障碍，以及想象活动中的障碍；活动和兴趣的范围存在明显的局限性，对事物的兴趣和处理方法明显地表现出狭隘及固执。
2、自闭症的孩子常见表现如下：情绪方面：常常不与其他孩子一起玩，也没有眼神的这种交流，即便就是呆在一起，也不会沟通，没有语言交流，甚至有时候还会出现烦躁。
3、智力障碍 智商在50以下者占40～60%，智商50～70者占25%，智商70以上亦占25%。根据智力水平，孤独症儿童可分为高智商型，即智商正常或接近正常，低智商型，即有明显智力缺陷。
4、孤独离群，沉迷自我，交际困难即是缺乏与人交往、交流的倾向。
5、自闭症最典型的特征包括以下几个方面。 社会交流障碍。这是孤独症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。
6、智力障碍 出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。
如何帮助自闭症儿童建立模仿能力?
1、模仿指令“这样做”。家长紧跟着做出要求孩子模仿的动作，比如“拍手”。孩子没有反应，立马辅助孩子拍手。辅助完成后， 社会 性强化“对了，就是这样，你跟我做一样的了，很好”。给强化物（食物或玩具）。
2、帮助的人：771 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 自闭症居家干预13个步骤 训练步骤： 互动一模仿：建立有回合性游戏的互动，动作模仿、仿说、使用物件模仿，随后进行听指令的教学。 视知觉：从配对和分类开始。
3、教师关注孩子的兴趣，并将其运用到教育孩子的过程中。在开始训练之前，老师必须首先引起孩子和老师的注意。这种共同的注意力可以表现为眼神交流或倾听对方说话等等。老师首先根据孩子的兴趣展示一种语言行为。
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